Língua Portuguesa 2011

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 2011

Turmas: 5º ao 9º ano

Profª: Roberta Cabrera Gomes

Para o estudo da Língua Portuguesa, se faz necessário uma consciência aprofundada sobre a existência de:

• Uma identidade linguística;
• Uma diversidade linguística;
• Uma possível aproximação social.

O estudo dessa socialização é feito por meio de quatro procedimentos:

• Oralidade;
• Leitura;
• Produção textual;
• Reflexão da língua.

Propósitos da oralidade:

• Formar falantes versáteis;
• Formar falantes que sustentem verdadeiros diálogos;
• Formar expositores capacitados;
• Formar pessoas que possam adotar uma posição crítica.

Propósitos da leitura:

• Ler por prazer;
• Ler para se informar;
• Ler para aprender;

Propósitos da produção textual:

• O que e como escrever;
• Leitor da produção;
• Circulação da produção.

Propósitos da Reflexão da Língua:

• Domínio da linguagem: para falar e escrever melhor, e para compreender o texto e como lê-lo;
• Conhecimentos já construídos (pré-requisitos);
• Apresentação de novos conceitos;
• Aplicação.

5º ANO

1° trimestre

Oralidade

• Contar histórias (atividade integrada com a disciplina de História);

• Entrevista;
• Dramatização;
• Apresentação de trabalhos, pesquisas e descobertas da língua;
• Narração de trecho do livro de literatura;
• Descrição de fotografia;
• Leitura em sala de aula (em geral).

Leitura

• Conto Etiológico Africano;
• Crônica;
• Verbete de dicionário;
• História em quadrinhos;
• Blogue (no português: diário virtual);
• Reportagem;
• Poema;
• Texto teatral;
• Leitura em geral.

Produção escrita

• Trabalho escolar;
• Ficha de leitura;
• Crônica;
• Tira de História em quadrinhos (atividade integrada com a disciplina de Arte);
• Poema Visual (atividade integrada com a disciplina de Ciências);
• Biografia (atividade integrada com a disciplina de História);
• Notícia (atividade integrada com a disciplina de Geografia);
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• Variedade linguística – português do Brasil e de Portugal;
• Verbete;
• Formação de palavras (composição e derivação);
• A linguagem poética;
• Flexão de substantivos e Pronome Pessoal (atividade integrada com a disciplina de Ed. Física);
• Acentuação de palavras monossílabas, oxítonas e proparoxítonas;
• Verbo;
• Letras S e Z com som Z e terminações ESA e EZA;
• Pronome Possessivo (atividade integrada com a disciplina de Geografia);
• As palavras POR QUE/PORQUE/POR QUÊ/PORQUÊ;
• As palavras COMPRIMENTO/CUMPRIMENTO e CESTA/SEXTA.

2° trimestre

Oralidade

• Relato de uma aventura;
• Conto de curiosidades;
• Comentários específicos;
• Apresentação de trabalhos, pesquisas e descobertas da língua;
• Narração de trecho do livro de literatura; pesquisas e descobertas da língua;
• Apresentação de trabalhos;
• Leitura em sala de aula (em geral).

Leitura

• Conto de Aventura;
• Resenha crítica;
• Anúncios;
• Narrativa Mítica (atividade integrada com a disciplina de História);
• Texto Expositivo;
• Notícia;
• Pesquisa;
• A página do dicionário;
• Leitura na rotina estudantil.

Produção escrita

• Relato de uma aventura;
• Post (postagem) – (atividade integrada com o Prof. Nivaldo no sítio da EFAZ);
• Relato pessoal;
• Texto de opinião;
• Ficha de leitura;
• Trabalho escolar;
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• Terminações ISAR/IZAR;
• Verbos, nos modos: indicativo, imperativo e subjuntivo;
• As palavras TEM/TÊM/VEM e VÊM;
• Sons da letra X;
• Pronome demonstrativo;
• Verbo principal e verbo auxiliar;
• As palavras SESSÃO/SEÇÃO e CESSÃO;
• Preposição e locução prepositiva;
• Abreviatura, sigla e símbolo (atividade integrada com a disciplina de Ciências);

3° trimestre

Oralidade

• Apresentação de notícias;
• Exposição de uma invenção;
• Leitura em sala de aula;
• Apresentação de trabalhos;

Leitura

• Propaganda;
• Artigo de Opinião;
• Conto de Enigma;
• Artigo de Divulgação Científica;
• Apólogo;
• Crônica.

Produção escrita

• Propaganda e recursos visuais;
• Relato de pesquisa (atividade integrada com a disciplina de Ciências);
• Apólogo;
• Texto de opinião;
• Ficha de leitura;
• Trabalho escolar;
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• União de preposição com artigo;
• Crase;
• Advérbio e locução adverbial;
• As palavras MAL e MAU;
• Frase e oração;
• Letras C, Ç, S, SS, SC e XC;
• Sujeito e predicado;
• Conjunção;
• Dicionário: plurissignificação;
• As palavras TRAZ/TRÁS e ATRÁS (atividade integrada com a disciplina de Ed. Física).

Livros:  TRÊS HISTÓRIAS DO POVO DAS TERRAS DO BRASIL - Poliana Asturiano – Ed. FTD. (atividade integrada com a disciplina de História)
A SEMENTE QUE VEIO DA ÁFRICA - Heloisa Pires Lima – Ed. Salamandra. (atividade integrada com as disciplinas de Ed. Física e Música)

6º ANO

1° trimestre

Oralidade

• Debate;
• Apresentação de trabalhos e pesquisas;
• Narração de trecho do livro de literatura;
• Leitura em sala de aula (em geral).

Leitura

• Crônica;
• Conto;
• Lenda;
• Relato Pessoal;
• Capítulo de romance;
• Poema;
• Leitura em geral;

Produção escrita

• Crônica;
• Relato pessoal (atividade integrada com a Cozinha Céu da Boca);
• Conto (atividade integrada com a Cozinha Céu da Boca);
• Lenda;
• Capítulo de romance;
• Trabalho escolar;
• Ficha de leitura.
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• Linguagem e língua;
• Variedades linguísticas e linguagem formal e informal (atividade integrada com a Cozinha Céu da Boca);
• Fonema e letra;
• Flexão de Substantivos;
• Família de palavras;
• Determinantes dos Substantivos;
• S e Z nas terminações –ÊS, -EZ e –ESA, -EZA;

2° trimestre

Oralidade

• Apresentação formal de trabalho;
• Leitura de fotografia e linguagem não-verbal;
• Discussão e debate sobre os livros lidos;
• Apresentação das leituras paralelas feitas.

Leitura

• Crônica com diálogo I;
• Crônica com diálogo II;
• Coleção de histórias de vida;
• Leitura sobre Jogos e a diversão para crianças e adultos;
• Apólogo (atividade integrada com a disciplina de Filosofia);
• Poema;
• Jogos eletrônicos e Educação;
• Leitura em geral.

Produção escrita

• Crônica com diálogo;
• Coleção de histórias de vida da turma (atividade integrada com a disciplina de História);
• Artigo expositivo (atividade integrada com a disciplina de Geografia);
• Verbete enciclopédico;
• Artigo de opinião (atividade integrada com a disciplina de Ciências);
• Apólogo (atividade integrada com a disciplina de Filosofia);
• Poema
• Ficha de leitura;
• Trabalho escolar.

Reflexão linguística

• Flexões do adjetivo;
• Locução adjetiva;
• O fonema /s/;
• Numeral (atividade integrada com a disciplina de matemática e inglês);
• O fonema /z/;
• Pronome I;
• Pronome II;
• Separação de sílabas.

3° trimestre

Oralidade

• Entrevista;
• Apresentação da literatura popular (atividade integrada com a disciplina de Ed. Física);
• Debate;
• Apresentação dos trabalhos e pesquisas.

Leitura

• Poema;
• Poema narrativo;
• Literatura popular e cordel;
• História em Quadrinhos;
• Leituras de literatura africana.

Produção escrita

• Livro de poemas;
• Ficha de leitura;
• Poema narrativo;
• História em Quadrinhos (atividade integrada com as disciplinas de Inglês e Arte);
• Tirinhas (atividade integrada com a disciplina de Geografia);
• Trabalho escolar;
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• Verbo I e Verbo II;
• Advérbio e interjeição (atividade integrada com a disciplina de Matemática);
• Sílaba tônica;
• Acentuação das oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas;

Livros:  O RAPTO DE HELENA - Luiz Galdino – Ed. FTD (atividade integrada com a disciplinas de Arte e História).

O SEGREDO DAS TRANÇAS E OUTRAS HISTÓRIAS AFRICANAS – Rogério Barbosa – Ed. Scipione (atividade integrada com as disciplinas de Arte, História e Ed. Física).

7º ANO

1° trimestre

Oralidade

• Debate;
• Apresentação de campanha publicitária;
• Exposição de leituras cotidianas;
• Apresentação de trabalhos e pesquisa.

Leitura

• Charge e tira;
• Mito;
• Conto;
• Notícia;
• Perfil de personagem;
• Conto de aventura;

• Entrevista (revisão);

• Leitura em geral.

Produção escrita

• Reescrita de mito;
• Tira (atividade integrada com a disciplina de Arte);
• Relato de experiência vivida (atividade integrada com a disciplina de História);
• Notícia e recursos visuais (atividade integrada com as disciplinas de Arte e Geografia);
• Perfil de personagem;
• Conto de aventura;
• Ficha de leitura;
• Trabalho escolar;
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• Formação da Língua Portuguesa do Brasil;
• Revisão dos determinantes do Substantivo e flexões dos Substantivos;
• Revisão dos pronomes, acentuação das palavras e tempos e modos verbais;
• Modos verbais e seus efeitos de sentido;
• Acentuação nos hiatos e nos ditongos abertos.

2° trimestre

Oralidade

• Entrevista e reportagem;
• Debates a partir da Campanha Publicitária MTV;
• Apresentação dos trabalhos escolares.

Leitura

• Entrevista com cartunista;
• Reportagem;
• Artigo de divulgação científica (atividade integrada com a disciplina de Ciências);
• Campanha publicitária;
• Carta argumentativa;
• Leitura em geral.

Produção escrita

• Entrevista;
• Reportagem;
• Artigo de divulgação científica (atividade integrada com a disciplina de Ciências);
• Carta argumentativa.
• Ficha de leitura;
• Trabalho e pesquisa escolar;
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• Variedade linguística – regionalismo (ênfase no livro: Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto. Atividade integrada com a disciplina de geografia e a formação do sertanejo).
• Advérbio;
• Elementos de ligação I: preposição;
• Acentuação das paroxítonas, do i e do u nos hiatos e dos ditongos abertos;
• Elementos de ligação II: conjunção;
• Substantivação e funções das formas nominais do verbo;
• Morfologia e sintaxe (atividade integrada com a disciplina de Inglês);
• Sujeito e predicado: concordância verbal;
• Emprego de S, Z e X.

.3° trimestre

Oralidade

• Apresentação de pesquisas e trabalhos;
• Debate;
• Leituras em sala de aula.

Leitura

• Poema;
• Letra de música;
• Anúncio publicitário;

Produção escrita

• Poema;
• Anúncio publicitário (atividade integrada com a disciplina de Ciências) ;
• Paródia ;
• Ficha de leitura;
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• Tipos de sujeito e Concordância Verbal II;
• Verbos de ligação;
• Predicação do sujeito, tipos de predicado e predicado nominal;
• Transitividade Verbal: objeto direto e indireto;
• Predicado verbal;
• Adjunto Adnominal e Adverbial.

Livros: Para querer bem - Antologia poética de Manuel Bandeira (org. Bartolomeu Campos de Queirós) – Ed. Moderna
Morte e Vida Severina - João Cabral de Melo Neto – (Diversas Editoras)

8º ANO

1° trimestre

Oralidade

• Apresentação de autobiografia;
• Debate;
• Apresentação de pesquisa e trabalho escolar;
• Leitura em geral.

Leitura

• Conto;
• Relato biográfico e autobiográfico (atividade integrada com a disciplina de Ciências sobre Charles Darwin);
• Diário de um adolescente;
• Página do diário;
• Descrição do romance de aventura;
• Descrição subjetiva no diário de viagem.

• Fotografia e legenda (atividade integrada com a disciplina de Matemática e História);
• Análise de fotografia (atividade integrada com a disciplina de Arte);
• Leitura em geral.

Produção escrita

• Conto em 3ª pessoa;
• Relato autobiográfico (atividade integrada com a Cozinha Céu da Boca – relato sobre alimentos e refeições que marcaram a infância) ;
• Página de diário;
• Reportagem (atividade integrada com a disciplina de Ciências sobre Charles Darwin);
• Descrição no romance de aventura (resumo);
• Descrição objetiva e subjetiva por meio das fotografias de Sebastião Salgado (atividade integrada com a disciplina de Arte);
• Ficha de Leitura;
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• Transitividade Verbal, Objeto direto e indireto;
• Predicativo do objeto e predicado verbo-nominal;
• Vozes verbais;
• Grafia de algumas palavras e expressões;
• Complemento nominal;
• Aposto e Vocativo;
• Emprego de Ç/C e SS/S
• Acentos diferenciais;

2° trimestre

Oralidade

• Debate;
• Apresentação de reportagem;
• Montagem de uma pequena peça de teatro;
• Apresentação de pesquisas e trabalhos.

Leitura

• Texto teatral;
• Reportagem;
• Artigo expositivo e Artigo de opinião;
• Leitura em geral.

Produção escrita

• Adaptação de texto para teatro;
• Festival de esquetes humorísticos (atividade integrada com a disciplina de Arte);
• Reportagem;
• Artigo expositivo (atividade integrada com a disciplina de Ciências);
• Artigo de opinião (atividade integrada com a disciplina de Geografia, por meio do livro Revolução dos Bichos);
• Ficha de leitura;
• Trabalho escolar;
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• Pontuação nos períodos simples e compostos;
• Reformas ortográficas – o caráter convencional e mutável da ortografia;
• Período composto por subordinação (atividade integrada com a disciplina de História);
• Emprego de h;
• Emprego de e ou i;
• Orações subordinadas substantivas I e II;
• Locução prepositiva e locução conjuntiva;
• Orações subordinadas adverbiais I e II;
• Emprego de o ou u; u, l ou u.

3° trimestre

Oralidade

• Debate;
• Leitura de revista;
• Apresentação dos livros de literatura;
• Apresentação de pesquisa e trabalho escolar.

Leitura

• Análise de letras musicais;
• Poema;
• Artigo de opinião;
• Reportagem a partir de esquema;
• Poema brasileiro;
• Leitura em geral.

Produção escrita

• Poema;
• Reescrita de poema brasileiro;
• Artigo de opinião;
• Reportagem a partir de um esquema;
• Revista da turma;
• Ficha de Leitura;
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• Pronomes relativos;
• Orações subordinadas adjetivas;
• Acentuação dos verbos no plural: ter, vir, ver, crer, ler e dar;
• Emprego da vírgula no período composto por subordinação;

Livros:      EU, PESCADOR DE MIM - Wagner Costa – Ed. Moderna (atividade integrada com a disciplina de Filosofia)

NARIZ DE VIDRO - Mário Quintana – Ed. Moderna

9º ANO

1° trimestre

Oralidade

• Apresentação de artigos do sítio da EFAZ;
• Participação na Rádio esporadicamente;
• Apresentação de pesquisa e trabalho;
• Narração de trecho do livro de literatura.

Leitura

• Crônica de humor;
• Desfecho de capítulo de romance;
• Conto de suspense;
• Artigo expositivo;
• Descrição no relato;
• Relato de viagem;
• Leitura em geral.

Produção escrita

• Artigo expositivo a partir da fotografia de Sebastião Salgado (atividade integrada com a disciplina de Geografia e História);
• Crônica de humor;
• Conto de suspense;
• A descrição no relato;
• Relato de viagem;
• Esboço de programação radiofônica (atividade integrada com todas as disciplinas);
• Ficha de leitura;
• Reescrita e avaliação de textos produzidos.

Reflexão linguística

• Morfossintaxe;
• Revisão – Orações Subordinadas;
• Ortoepia e prosódia;
• Orações Coordenadas (atividade integrada com a disciplina de Ed. Física);
• Conjunções coordenativas;
• Empregos de porque, porquê, por que, por quê;
• Emprego da vírgula;
• Colocação pronominal;
• Acentuação: verbos com pronomes enclíticos.

2° trimestre

Oralidade

• Debate;
• Apresentação das leituras realizadas;
• Apresentação de pesquisa e trabalho

Leitura

• Artigo expositivo e Artigo de opinião;
• Redes sociais;
• Linguagem multimídia;

Produção escrita

• Artigo expositivo e Artigo de opinião;
• Ficha de leitura;
• Trabalho escrito .

Reflexão linguística

• Concordância nominal e Concordância verbal;
• O fonema /s/;
• Regência verbal e Regência Nominal;
• Crase I e II;
• Emprego de há ou a (artigo, preposição e pronome oblíquo).

3° trimestre

Oralidade

• Exposição de poema visual;
• Partilha da Saída de Estudos;
• Apresentação de trabalho;
• Leitura dramática.

Leitura

• Letra de música “Arnaldo Antunes” (atividade integrada com a disciplina de Filosofia);
• Poema Visual;
• Prosa Poética;
• Anúncio publicitário com apelo ético;
• Anúncio publicitário com recursos poéticos;
• Leitura em geral.

Produção escrita

• Reescrita de letra de música;
• Transposição de linguagem – conto e texto teatral;
• Poema Visual (atividade integrada com a Saída de Estudos);
• Anúncio Publicitário com apelo ético (atividade integrada com a disciplina de Geografia);
• Anúncio Publicitário com recursos poéticos;
• Ficha de leitura (atividade integrada com toda a disciplina de História);
• Trabalho escolar (atividade integrada com a disciplina de Ciências, biografia de Marie Curie, que descobriu o Radio).

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Reflexão linguística

• Figuras de Linguagem I e II (atividade integrada com as disciplinas de Ed. Física e Filosofia);
• Estrutura das palavras;
• Emprego do apóstrofo;
• Processos de Formação de palavras;
• Emprego do hífen.

Livros:   AS PALAVRAS VOAM – Antologia poética de Cecília Meireles (org. Bartolomeu Campos de Queirós) – Ed. Moderna.
A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS - Markus Zuzak – Ed. Intrínseca.